Voy a hacer una síntesis de lo que entiendo sobre estos enfoques. Espero vuestras opiniones en los comentarios.

En la teoría conductista, lo más relevante en el aprendizaje es el cambio en la conducta observable del individuo.
Los enfoques conductistas están presentes en los programas computacionales educativos, premian las conductas adecuadas al realizar una selección correcta de una determinada cuestión, mediante sonidos agradables, refuerzos textuales, símbolos... hacen lo mismo para indicarle al estudiante si ha fallado la pregunta.

En la teoría cognitivista, se abandona la orientación mecanicista pasiva del conductismo y se concibe al sujeto como procesador activo de la información.
Para Gagné, las condiciones externas permiten que se produzca un proceso de aprendizaje. Viene a ser la acción que ejerce el medio sobre el sujeto Se centra en los procesos de aprendizaje.

En el enfoque constructivista, el conocimiento no se descubre, sino que se construye. El alumno/a construye su propio conocimiento partiendo de su propia forma de ser, de pensar y de interpretar la información... por lo tanto, participa activamente en su proceso de aprendizaje.
El aprendizaje no se produce por la acumulación de conocimientos, sino por la existencia de mecanismos de asimilación y acomodación.